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戰繁華
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樓主  發表于: 2012-10-18 21:01
各位前輩 我想請教個問題,  問題關于與和非
  我是一名大二的在校學生,我就是對于’與‘和‘非‘理解不上去,請各位前輩指導我一下。  最好能給我個例子之類的,不勝感激
戰繁華
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1樓  發表于: 2012-10-18 21:02
   求解答 謝謝了.
牧野流星
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2樓  發表于: 2012-10-18 21:12
與就是串聯,非就是取反
戰繁華
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3樓  發表于: 2012-10-18 21:16
  能給我舉個例子么?  我不太明白
lzmtxp99
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4樓  發表于: 2012-10-18 21:24
比如你有個燈必須要兩個開關同時開才能控制,那么這兩個開關就是“與”,比如說高電平是用1來表示,那么如果“非”后,他就有1變成了0。
戰繁華
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5樓  發表于: 2012-10-18 21:27
哦  理解了  謝謝你
zx1234
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6樓  發表于: 2012-10-18 21:44
感謝4樓的指點
sxxdk
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7樓  發表于: 2012-10-19 08:10
樓主請你平時多看看書吧,這么簡單的也要問,以后要理解這么多的指令頭都大了。請樓主對我的說法不要有意見。
工控—魔術師
登天路,踏歌行
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8樓  發表于: 2012-10-19 19:25
7樓說的有理   多看書
會當凌絕頂,一覽眾山小
shanguqf
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9樓  發表于: 2012-10-19 19:42
7樓的朋友:
樓主說了,人家是“大二”的學生。
據我所知,不管是普通高校還是職業院校的學生,一般來說都是從九月份新學期(2012-2013第二學年度第一學期)開始才接觸到“專業課”的。況且,這些學生都是從校門進校門,沒有一點點的實踐經驗。即便是一個我們看起來簡單的不能再簡單、普通的不能再普通的按鈕,在這些孩子們的眼中都是非常新奇的。就拿“點動”和“長動”控制電路來說,我們知道,只要在接觸器(KM)的兩個常開輔助觸點上再接上兩根導線,與啟動按鈕(SB2)構成“自鎖”電路即可實現。可是在這些孩子們的眼中,這后接上的兩根導線就好比具有魔法一般……
樓主提出的問題,在他看來真的不是什么“簡單”的問題。
樓主的這種不恥下問之精神,我們應該給與贊揚的。
heyue
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10樓  發表于: 2012-10-19 22:16
樓主可以多看看數字電路這書
hld2228
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11樓  發表于: 2012-10-20 13:11
不是就是非!呵呵